2019高考语文诗歌鉴赏——表达技巧

发布于:2021-06-11 03:44:07

诗歌鉴赏专题 --表达技巧 诗词填之诗魅词力小练* 最快的船—— 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 最害羞的人—— 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 最多的愁—— 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 最消瘦的人—— 帘卷西风,人比黄花瘦。 最憔悴的人——衣带渐宽终不悔,为伊消的人憔悴。 最忧愁的人——抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 眼力最差的人—— 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却 在灯火阑珊处。 最深的情—— 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 最高的楼—— 危楼高百尺,手可摘星辰。 最大的瀑布——飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 架子最大的人——天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。 同王徵君湘中有怀 张谓 八月洞庭秋,潇湘水北流。还家万里梦,为客五更愁。 不用开书帙,偏宜上酒楼。故人京洛满,何日复同游? 书帙(zhì):书卷的外套 偏宜:只应当;最宜;特别合适 1、诗歌的颔联在写法上很有特色,历来被人称道,请简要分析。 (颔联主要运用了什么表现手法?有什么样的表达效果?) 主要运用了虚实相结合的手法,时空交织对仗工整。(2分) “万里梦”点空间,魂飞万里,极言家乡之遥远,此为虚写; (1分)“五更愁”点时间,整夜为愁思所缠绕,极言客居他乡 时乡愁之深,此为实写。(1分)这样,将诗人对故乡的满腔思 念之情表达得生动形象感人。(1分) 鉴赏表达技巧 提问方式:这首诗用了怎样的表现手法? 提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或 艺 术手法,或修辞手法)。诗人是怎样 抒发自 己的情感的? 有何效果? 答题步骤: 步骤一:准确指出用了何种手法。 步骤二:结合诗句阐释该种手法在诗歌中的 具体运用。 步骤三:结合此手法的作用回答出怎样有效 描写出意象或意境的什么特征,表 达出诗人怎样的感情。 1.表达方式 记叙、描写、议论、抒情 直接抒情(直抒胸臆) 借景抒情 古 抒情类 借古讽今、怀古伤今 诗 词 表 达 2.表现手法 描写类 间接抒情 托物言志 情景交融 叙事抒情 (写作技法 白描,细节描写,动静,虚实,点面, 渲染、侧面烘托,想象联想,赋比兴, 修辞) 以乐景写哀情、哀景写哀情,以小见 大,欲扬先抑,象征 技 3 .修辞方法 比喻 比拟(拟人拟物)对偶 夸张 借 巧 代 排比 对比 互文 设问 反问反复 用 典 顶真等 4.构思技巧 开门见山、首尾呼应、伏笔照应、欲扬 先抑、画龙点睛、卒章显志等 提醒 在古诗鉴赏中,命题者往往将“表达 技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、 表现手法 、手法”等几种称谓综合使用, 实则大同小异。答题要看清楚,不要被迷 惑。 古代诗词中常见的描写手法 1.四个结合:动静结合(以动衬静、以动写静、以 静写动)、虚实结合、正侧结合、点面结合、 2.三个角度:观察的角度:远*高低俯仰,感知的 角度:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉或通感, 描绘的角度:绘形绘声绘色绘势。 3.四种技法:白描、工笔、渲染、列锦(名词意象 叠加)。 4.六种修辞:比喻、拟人、夸张、对比、衬托(正 衬或烘托、反衬)、双关等修辞手法。 动静结合 ? (1)何谓动静: ? 静止与活动、安静与声响 ? (2)动静手法的几大细类: ? ①动静结合: ? 在写景时既描写动态景物业描写静态景物, 动态与静态相映成趣。 ? 沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。 ②以动衬静 即通过描写、渲染动态,反衬、突出静态,也属于 反衬。 ?蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽 ③化静为动 就是把静止的事物当作运动的事物来写,想象并描写 出静态事物在运动时的形态和神态。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(《书湖阴先 生壁》) ④化动为静 就是把运动的事物当作静止的事物来写,想象并描写 出动态事物在静止时的形态和神态。 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 艺术创作中离不开动态描写和静态描写,或以动衬静, 或以静衬动,或一动一静,相辅相成。 特别是在一些山水诗中,往往有静景,如山、月等; 动景,如水流、风摇等等。据侧重点的不同,作者有时 只写动景或静景,有时动静景兼写, 有时为写静景而以 动景来衬托,有时为写动景而以写静景来衬托。 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 分析:前两句山水的明丽动人和月色的清爽皎洁,是 静景;后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮,是动 景。全诗动静结合,写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。 虚实结合 诗歌中的“虚”包括以下三类: a、神仙鬼怪世界和梦境。《梦游天姥吟留别》 b、已逝之景之境。 《虞美人·春花秋月何时了》 c、设想的未来之境。 《雨霖铃》 神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来 反衬现实。已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过 或历史上曾经发生过的景象,但是现时却不在眼前。设 想的未来之境。这类虚境是还没有发生的,它表现的情 将一直延伸到未来而不断绝。 诗歌中,“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实景。 赠花卿 杜甫 锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。 此曲只应天上有,人间能得几回闻。 全诗四句,前两句对乐曲作具体形象的描绘,是实写;后两句以天上的仙乐相 夸,是遐想。因实而虚,虚实相生,将乐曲的美妙赞誉到了极度。 送何遁山人归蜀 [宋」梅尧臣 春风入树绿,童稚望柴扉。远壑杜鹃响,前山蜀客归。 到家逢社燕,下马浣征衣。终日自临水,应知已息机 注:杜鹃:又名子规。息机:摆脱琐事杂务,停止世俗 活动 三、四两联运用什么手法来抒发情感的?请简要赏析。 想象(虚写) 颈联想象友人喜逢家乡的燕子,一洗征 尘,表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想 友人归家后悠闲自在的生活,寄托了对友人真诚的祝 福,也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。 鹧鸪天?送廓之秋试 [宋]辛弃疾 白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊,禹门 已准桃花浪,月殿先收桂子香。 鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年 此日青云去,却笑人

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