文化环境对高中英语教学的影响研究

发布于:2021-06-14 07:15:50

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 文化环境对高中英语教学的影响研究 作者:王静 来源:《考试与评价》2016 年第 05 期 【摘 要】英语是一种语言,在学*英语时,不仅仅需要英语学*者自学,更需要学生与 他人与环境进行互动。以往的英语教学经常将学生的学*动机、能力、方法作为原因,将学生 学不好英语归罪于学生受到客观因素的影响以及他们在学*中有不恰当的行为与想法。这样的 教学理念没有认识到文化环境对于学生的学*动机、学*态度以及学*方法和成效的重要影 响。本文从社会文化环境、校园文化环境的角度分析文化环境对高中英语教学的影响,并详细 分析了校园文化环境对高中英语教学的影响。 【关键词】高中英语 英语教学 文化环境 传统的教学方法就是以教师为课堂教学主体,主宰着每一堂课的高中英语教学,但是,随 着新课程改革的*逃缭嚼丛讲辉尥庖恢纸萄Х绞剑岢谋浣淌ψ魑翁弥魈宓木 面,尽管这样,高中英语教学仍然存在着许多的问题。从教学的效果来看,并没有达到学生灵 活应用英语,无法与其他人进行英语交流的目的,大部分学生在进行几年的英语学*后仍然不 能与将英语作为母语的外国人进行交流。其实,英语学*就是学生充分利用文化环境提供的条 件,适应环境,从而能够有效流利的与他人进行英语沟通。所以,教师必须重视文化环境对提 高学生英语水*的重要作用。 一、社会文化环境对高中英语教学的影响 绝大部分学*者由于社会文化环境的不同而导致英语交流的失败,由于社会文化的环境不 同,中国人学*英语会将某些英语句子产生误解,相对应的,英国人学*汉语也会出现类似的 状况。所以说,要想实现真正的英语交流,必须进行社会文化环境的教育。 二、校园文化环境对高中英语教学的影响 1.校园文化环境的功能 校园文化环境对学生的影响是潜移默化的,它不仅影响学生的教育水*,而且影响教师职 工的继续教育,校园文化环境的功能主要体现在以下几个方面:正面引导的功能、规范约束的 功能、激励凝聚功能、通化辐射功能、陶冶美化功能。 2.校园文化环境对教学的影响的表现 研究表明,学生学*外语不仅仅可以通过教师和教材获得信息,还可以是客观环境的刺 激,而且往往环境的刺激作用更能深化英语学*的深度,而校园文化环境是学生学*英语的一 种延伸,可以补充课堂上学不到的英语知识。校园文化环境更加贴*学生的生活、贴*实际和 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 时代发展,能够激发学生学*的积极性和兴趣,有利于培养学生学*英语的主体意识,同时, 通过丰富多彩的校园文化活动,为学生提供学*交流的机会和场所,让学生在东西方文化的交 流中不断进行比较与鉴赏,增强文化意识,提升文化素养与审美情趣。 3.如何构建有利于高中英语教学的校园文化环境 第一,互动教学模式。互动教学模式使课堂变机械为灵活,有益于激发学生的学*兴趣, 增加学生学*的动力。互动式学*更注重学生的参与度,与传统课堂学生被动式学*不同,它 把学*的主动权交还给学生,因此保证了学生的主体性。在互动教学模式中,学生增加了与教 师、同学之间学业上的交流,并从中发现问题、解决问题,这便提升了学生的交际能力,特别 是英语方面,交流十分重要,互相交流对英语学*的见解、对英语文化的了解,促进共同进 步。 第二,学校加大对校园文化环境建设的投入。学校的英语教学辅助器材与英语活动场所是 学生进行必要的英语活动的基本条件,学校在英语校园文化建设方面,不仅需要提高现有教学 设备的利用率,还要加强文化氛围的建设。有效的手段之一就是利用学校的广播每天定期的播 放英语,这是因为广播可以全方位的覆盖整个学校,不受空间的限制,可以补充课堂英语教学 的不足,有助于学生充分利用在学*之余的闲暇时间。学校可以根据学生的需求以及教师的教 学进度选择英语播放材料,邀请水*较高的学生或者教师进行播放,在播放英语知识的同时注 重介绍英语国家的文化风俗,这样,既可以帮助学生积累基本的英语知识,又可以提高学生文 化交际能力。 第三,提升英语教师的综合素质。作为校园文化最重要的组成部分,教师的综合素质至关 重要,它是学生文化教育的向导,教师应当具备一定的人格魅力,能够拥有深厚的文化素养, 这样才能够将文化教育贯穿于整个课堂,培养学生文化意识,培养学生学*的兴趣。所以,学 校要为教师提供一系列提高综合素质的机会,比如,国外进修、校内不脱产进修、校外进修等 方式。 高中英语教学具有开放性的特点,需要在一定的文化环境中进行。学生学*英语是为了高 效地进行英语交流,所以必须密切结合生活中的文化环境以及校园文化环境进行教学。文化建 设是提高学生综合素质的一项重要的环节,是培养具有文化交际意识的综合性人才的关键。只 有营造一个良好的文化环境,才能够将枯燥无味的英语学*转换为能够激发学生兴趣的英语活 动。创设一个良好的文化环境需要社会和学校的共同努力,由于学生主要在学校中进行英语学 *,所以,良好的校园文化环境对于学*英语具有重要的作用。而只有将这些理论不断探索并 进行实践,才能不断提高高中英语的教学水*。 【参考文献】 [1]葛艳红.重视阅读,提高英语学*能力.读与写(教育教学刊),2014(7) 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn [2]陈小芳.高中英语教学请重视学生阅读能力的培养.读写算(教研版),2014(19) [3]仝亚军.提高高中英语阅读教学有效性的策略——以第七届全国中学(高中)英语教学 观摩研讨会为例.中小学外语教学(中学),2011(8)

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