如何做好培训讲师

发布于:2021-12-02 06:49:56

如何做好培训讲师 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 2020年4月5日星期日 一、培训讲师的基本素质 ? 培训师的素质 ? 培训师的形象 ? 培训师的表情 ? 培训师的能力 ? 培训师的注意分配 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 培训师的素质 ? 素质是人心理发展的生理条件,有先天的 因素,也有后天的因素,而且两者是互为 因果的关系。 ? 培训师的素质,是培训师必须具备的性格 、品德、气质、风度、学识、能力的各项 总和。 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 培训师的形象 英国当代著名的培训师约翰.哈林斯曾经说过 :“听众是否接受你演讲的内容,是根据他们 喜不喜欢你这个人而定。 你可能对这种说法感到不高兴,但是事实却 恰恰就是如此。在你演说之初,与听众建立 起来的友好关系,可能就决定了你的成功。 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 培训师的形象 ? 培训师的思想、道德、情操、学识及个性 在外表的表现,是培训师仪表、举止、礼 貌、表情、谈吐的综合反映。 ? 对培训师来讲,既要注意自己的仪表,又 要注意自己的举止言谈。 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 培训师的形象 ? 仪表 服装要克服兩种倾向: 过于华丽;过于随便 ? 举止言谈 培训师要雍容、大度、面带微笑、步履 稳健。 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 ? 表情 培训师的表情 适度放大与夸张 表情随着内容而变化 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 培训师的能力 ? 成功的培训,仅靠培训师良好的素质 是不够的,还需要培训师有深厚、扎 实的能力。 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 培训师的注意分配 ? 培训师的注意,大致分配在四个方面 1、培训言语; 2、培训体态; 3、培训时间; 4、培训反馈。 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 二、培训师的角色定位 培训师在成人整个培训过程中要扮演好 四个角色。 ? 教师 ? 演员 ? 教练 ? 咨询顾问 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 二、培训师的角色定位 ? 教师 具备编写培训课程的能力 具备教师的课堂讲解能力 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 二、培训师的角色定位 ? 演员 像演员表演一样始终吸引受训者 的注意力; 将培训课程用表演的方式演绎出 来。 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 二、培训师的角色定位 ? 教练 体现教练的示范性; 体现教练的耐心指导; 体现教练的严格性。 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 二、培训师的角色定位 ? 咨询顾问 具备顾问级的专业知识和丰富经验; 具备咨询顾问的诊断、咨询功能; 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 职业培训中的培训师的角色 ? 职业培训特点是: 以学员为主 以培训为主导 以课堂为中心 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 三、培训师的风范 ? 尊重学员 切忌: 不做准备 自以为是 自我吹嘘 功利主义 不修边幅 落入辩论 缺乏时间观念 说太多应酬话 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 培训师的风范 ? 在学*中成长 ? 懂得投资自己 ? 学*上的要求:懂得投资自己 速度一定要比学员快,量一定要 比学员多 ? 低调才能学得更多 ? 随时随地随人地学* 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 三、培训师的风范 ? 在实践中求证和自我完善: 实践是最好的学*方式,不同的学* 方式的吸收率: 读——10% 听——20% 看——30% 参与互动——70% 教别人——95% 不怕出丑,抓住一切机会实践 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 四、如何开始与结束 ? 好的开始是成功的一半 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 四、如何开始与结束 如何开场 开门见山式 自我介绍式 轻松幽默式 调查提问式 影音录像式 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 明星式 展览式 神秘式 悬念式 游戏式 四、如何开始与结束 人际互动关系 距离 ?培训师 排斥 ?学员 共通 沟通 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 四、如何开始与结束 “破冰”的技巧 目的:消除陌生,拉*培训师、学员之间 的关系 常用方法:自我/相互介绍 寻找共同点等 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 四、如何开始与结束 ? 成功的结束使学员回味无穷 以感谢结束 以故事结束 以问题结束 以期望结束 以口号结束 以填写小结表结束 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 四、如何开始与结束 以领导讲话结束 以合影留念方式结束 以表彰会方式结束 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 五、常用培训方式 1、传统授课法 3、角色扮演法 5、头脑风暴法 7、分组研讨法 2、示范教学法 4、游戏演练法 6、案例分析法 8、现场参观法 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 六、基本的授课技巧及训练 ? 语言表达 培训师语速 培训师语调 培训师语气 培训师发音 培训师音量 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 六、基本的授课技巧及训练 ? 培训师语速 以清晰为基本要求: 讲师授课:250-300字/分钟 大脑思考:500-600字/分钟 新闻播音:220-250字/分钟 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 六、基本的授课技巧及训练 需要放慢语速的情况为: ? 转入新的话题时 ? 关键内容或关键词的前后 ? 引导学员思考时 ? 纠正学员传统的或纠正约定俗成的观 点时 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 六、基本的授课技巧及训练 ? 培训师的语调 语调上扬——问问题 语调*行——阐述、声明 语调下降——发指令 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 六、基本的授课技巧及训练 ? 培训师语气 抑扬顿挫 逻辑重音 擅用停顿 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 六、基本的授课技巧及训练 ? 培训师的发音 *直音——毫无变化 爆发音——开口就大声 升降音——直上升或下降 两级音——两头重,中间轻或相反 间隔音——说几个字就停一下 消失音——最常见 路漫漫其修远兮, 吾将上

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