小学数学北师大2011课标版四年级小数的意义(一)教学设计 (3)

发布于:2021-05-18 19:00:03

1.2 练*课 教学目标: 1.通过练*体会小数所表示的意思,理解小数的意义。 2.通过练*理解和掌握小数意义。 教学重点: 通过练*,体会小数的意义,知道小数所表示的含义。 教学难点:通过练*,体会小数的意义,知道小数所表示的含义。 教学准备: 多媒体课件 教 学 法:小组合作交流法、练*法 法:小组合作学*、练*法 学*过程: 一、复*导入新课。 2角5分 = ( 7 分 =( 3 元 4 角 =( )元 )元 )元 9 分米 =( 135 克 =( )米 )千克 )分米 3 分米 2 厘米 =( 二、自学后完成下面问题 1.一个小数整数部分的最低位是( 分最高位是( ),计数单位是( )位,计数单位是( ),小数部 )。 ),这两个单位间的进率是( )个这样的计数单位。 ), 2.0.78 的计数单位是( ),它含有( 3.由 2 个十、7 个 0.1 和 5 个 0.001 组成的数写作:( 读作:( 4.连线题: 0.008 零点八 5.判断 (1)8.76 读作:八点七十六。( (2)4.32 是三位小数。( ) ) ) ) 0.8 零点零八 0.08 零点零零八 (3)5.961 中的 6 在百分位上,表示 6 个 0.01。( 6.一个小数,它的百位和百分位上都是 2,其余各位都是零,这个小数写作 ( ) 7.0.0302 用分数表示是( ) 8.下面几个数字中的“9”分别表示什么意义? 9.26 ( 0.296( 三、作业布置。 ) ) 0.926( 0.269( ) ) 1、作业本做练一练 2、3 题 2、完成相应配套练*。

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